V dnešní době je stále důležitější, aby děti rozvíjely své digitální kompetence a informatické myšlení.

Jedním z efektivních způsobů, jak toho dosáhnout, je v rámci výuky použití robotických hraček. Ty v naší mateřské škole svým mladším spolužákům představili žáci 3.A, kteří na chvíli přebrali roli učitele. Třeťáci zábavnou formou seznámili předškoláky se základy programování a logického myšlení. Model učení, kdy děti učí děti, je přirozený a efektivní – děti se často více otevřou a lépe spolupracují. Navíc vzájemně posilují a rozvíjejí dovednosti, jako je komunikace a empatie.

Akce se vydařila. Společné chvíle s robotickými hračkami si děti užily a těší se na další setkání.

Mgr. Martin Friš

ICT metodik